Renovación de la Educación Musical para trascender en la formación del Estudiante

Renovación de la Educación Musical para trascender en la formación del Estudiante

Autora Licda. Jacqueline Segura Rodríguez, Docente de Educación Musical, Escuela Tranquilino Sánchez, San Juan de Santa Barbara
Coordinadora Educación: Docente Candy Porras López

La música en el actual sistema educativo costarricense no está enfocada para que el estudiante la aproveche como una herramienta más en su currículo académico, está más que comprobado todos los beneficios de ésta en la vida del ser humano, pero los contenidos  en el programa de estudios son muy básicos y no nos permiten transcender, al punto que el estudiante realmente tenga conocimientos sobre la ejecución de un instrumento por ejemplo, como sacarle provecho a la música como una herramienta en la vida cotidiana, que permita que los estudiantes se empoderen y sean más seguros de si mismos, con una alta autoestima, más conscientes y más humanos.

El docente de educación musical tiene en sus manos la posibilidad de que un niño o joven utilice la música como parte de su formación para la  vida, el aprendizaje de la ejecución de un instrumento musical, o el tener la posibilidad de formar parte de una agrupación llámese, estudiantina, grupo instrumental, banda de garaje, entre otros , es posible a pesar de que en una institución no se cuente con los recursos, lo que el docente necesita es apoyo por parte del MEP brindándole espacios al docente  tanto en primaria y secundaria para poder enfocar las clases de música hacia proyectos musicales que permitan ser una vitrina, no solo de la institución que se está representando y dando a conocer a la comunidad, sino también del mismo ministerio, usándola como una plataforma en la que se muestre los logros de los estudiantes por medio de festivales o conciertos en la comunidad y fuera de ella.

En cuanto a la falta de los recursos hay muchos enlaces por medio del ministerio de cultura por ejemplo, o escuelas municipales de música del país, o el SINEM , en los que las instituciones ya sea escuelas o colegios podrían utilizar como un medio para poder desarrollar conciertos didácticos en las instituciones ya sea en un gimnasio o plaza o cancha de deportes de la comunidad, como una forma de extensión cultural de esas instituciones, donde los estudiantes no solo aprenden y disfrutan de conciertos sino que se puede utilizar como una forma de recaudar fondos esto por supuesto con la ayuda de las juntas de educación y la dirección de la escuela y los docentes, donde todos trabajando en equipo logran mejorar no solo para compra de recursos sino además para mejoramiento de infraestructura por ejemplo, es cuestión de que si se brinda el espacio y se da apoyo, la música o las artes en general pueden permitir que la educación trascienda y no solo a nivel de conocimientos y experiencias, sino que puede generar una cultura de apoyo en las comunidades y que de esta forma se adquiere una calidad de recursos con los que se trabaja, se muestra la utilización de esos recursos en  conciertos ya con los grupos de la institución, los logros son de toda una comunidad educativa que trabaja en conjunto donde además los estudiantes al tener este tipo de experiencias se empoderan y desarrollan diversas habilidades que van más allá de un aprendizaje, ya que los prepara para la vida y los retos que esta les presenta en su desarrollo como estudiante y como persona.